人生百年·立于幼學(xué)
樂旅幼兒保育專業(yè)，未來的香餑餑
樂山市知行旅游職業(yè)高中幼教專業(yè)部簡介
教育類專業(yè)是我校老牌專業(yè)之一，自建校以來學(xué)校一直秉持著著名教育家梁啟超先生的“人生百年、立于幼學(xué)”的宗旨，堅持以愛浸潤，護幼啟航。
一、課程設(shè)置
幼兒保育專業(yè)是國控專業(yè)，從2022年起，中職學(xué)前教育專業(yè)統(tǒng)一改名為幼兒保育專業(yè)，同年，大學(xué)院校也陸續(xù)開設(shè)托幼園所服務(wù)與管理專業(yè)，為中職類保育專業(yè)鋪設(shè)了更廣闊的道路。
對于我國持續(xù)走低的生育率，其中主要原因在于0-3歲的嬰幼兒無人照顧，我國現(xiàn)有的保育機構(gòu)均為私立，不僅收費高、而且不專業(yè)，而幼兒保育專業(yè)的設(shè)立也在為我國保育中堅力量培養(yǎng)堅實基礎(chǔ)。
作為教育類專業(yè)，幼兒保育專業(yè)的未來更加廣闊，中職階段通過對嬰幼兒照護及保育工作的學(xué)習(xí)，并考取保育員、育嬰師等相關(guān)證書，通過對口單招等高考形式，可選擇托幼園所服務(wù)與管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育等教育類高等院校深造，是我國未來教育行業(yè)的香餑餑。
對于保育專業(yè)，我校設(shè)立了以下專業(yè)課程：
（一）保育員工作基礎(chǔ)、嬰幼兒身心發(fā)展及保育
這兩門課程為保育專業(yè)的基礎(chǔ)核心課，主要包括教育法律法規(guī)、早期教育支持、嬰幼兒心理學(xué)等專業(yè)理論課，也為大學(xué)階段的《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園教育活動設(shè)計》打下基礎(chǔ)。
（二）幼兒衛(wèi)生保健、營養(yǎng)膳食與健康
這兩門課程是保育專業(yè)理實一體的專業(yè)核心課，主要包括幼兒衛(wèi)生教育、幼兒保育教育、營養(yǎng)學(xué)、膳食搭配等身心健康教育基礎(chǔ)課，為大學(xué)階段的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒營養(yǎng)學(xué)》等課程打下基礎(chǔ)。
（三）幼兒安全照護、健康照護
這兩門課程是保育專業(yè)照護方面的核心課程，主要包括幼兒心理安全、生理安全、幼兒身心健康等相關(guān)內(nèi)容。
（四）幼兒活動保育、生活保育
這兩門課程是保育專業(yè)保育方面的核心課程，主要包括幼兒游戲、幼兒戶外活動、室內(nèi)活動、盥洗、喂食等基本保育知識。
（五）舞蹈、美術(shù)、鋼琴彈唱
這三門課程為保育專業(yè)的特色技能課程，主要包括民族民間舞、幼兒舞創(chuàng)編、素描基礎(chǔ)、兒童畫、藝術(shù)非遺傳承、鋼琴彈唱等內(nèi)容，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊抓非遺文化傳承，也為大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)技能課打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)特點
我校幼兒保育專業(yè)具有以下教學(xué)特點：
（一）實用性
教育類專業(yè)以幼兒園式管理創(chuàng)設(shè)班級文化、實訓(xùn)室文化，堅持環(huán)境育人，在校內(nèi)還原幼兒園教學(xué)環(huán)境，校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)具備嬰幼兒保健實訓(xùn)室、嬰幼兒教育模擬實訓(xùn)室、嬰幼兒睡眠保育實訓(xùn)室、嬰幼兒進餐保育實訓(xùn)室、嬰幼兒盥洗保育實訓(xùn)室、美術(shù)室、音樂室、琴房、舞蹈室等實訓(xùn)室，予學(xué)生以體驗式學(xué)習(xí)。
（二）專業(yè)性
文化課上，有多名學(xué)生考入本科院校，并有20級學(xué)生馬貴運以628分位居全省教育類第二名的優(yōu)異成績。
技能課上在專業(yè)技能課老師的帶領(lǐng)下多次斬獲四川省中小學(xué)藝術(shù)展演、樂山市技能大賽一二等獎，外出實習(xí)學(xué)生在樂山市內(nèi)廣受幼兒園及家長好評，為樂山市幼教發(fā)展作出了力所能及的貢獻。
（三）多樣性
本專業(yè)課程除基本文化課程、專業(yè)理論課程外，還有融合國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新課：例如夾江木刻年畫雕刻課程、傳統(tǒng)剪紙工藝技藝；舞蹈課程；流行樂曲彈唱等個人才藝提升課程。
專業(yè)技能課也會引導(dǎo)學(xué)生參與國家級藝術(shù)類考級，參加文旅部組織的藝術(shù)教師資格考試，除了作為幼兒教師培養(yǎng)外也可成為藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)助教、講師等。
三、師資力量
幼兒教育專業(yè)部主任：胡鋒
本科畢業(yè)于四川師范大學(xué)舞蹈音樂舞蹈系，榮獲第十一屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演一等獎。多次參加省級文藝演出，并隨中央電視臺赴涼山自治州慰問演出，主要負(fù)責(zé)我校幼兒教育專業(yè)舞蹈教學(xué)及主持策劃校內(nèi)文藝活動。
幼兒教育專業(yè)教研組長：陳迪
本科畢業(yè)于東北師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)，優(yōu)秀教師，擅長動漫、水粉、速寫等專業(yè)美術(shù)，并以“笨咖啡”為筆名發(fā)表漫畫，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)我校幼兒教育專業(yè)美術(shù)科目的教學(xué)工作。
專業(yè)課教師：曹陽
本科畢業(yè)于樂山師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，對學(xué)前教育相關(guān)課程有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)我校幼新專業(yè)部干事及幼兒教育專業(yè)課教學(xué)。
專業(yè)課教師：謝曾
畢業(yè)于樂山師院師范音樂教育專業(yè)，四川省音樂家協(xié)會會員。七歲起學(xué)習(xí)音樂通曉各類鍵盤樂器，從事鋼琴專業(yè)教學(xué)近20年。在各級比賽和考級活動中都獲得優(yōu)異成績，向各高等院校輸送多名藝術(shù)特長生，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)我校幼兒教育專業(yè)鋼琴教學(xué)。
專業(yè)課教師：黃芳
本科畢業(yè)于樂山師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，熟悉幼兒教育相關(guān)課程及理論，堅持愛與尊重是教育的出發(fā)點，現(xiàn)主要負(fù)責(zé)我校幼兒教育專業(yè)課教學(xué)。
專業(yè)課教師：羅靜
大專畢業(yè)于樂山師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，榮獲四川省“我對教師素養(yǎng)的認(rèn)識”演講比賽優(yōu)秀獎，榮獲四川省最具影響力主管獎?，F(xiàn)擔(dān)任我校學(xué)前教育專業(yè)部老師，工作踏實認(rèn)真。
四、就業(yè)前景
學(xué)校幼兒保育畢業(yè)生在教育類專業(yè)中具有廣泛的就業(yè)機會，包括月子中心、幼兒園、托育園所、小學(xué)、早教機構(gòu)、校外藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等。畢業(yè)生不僅可以考取國家教育部門認(rèn)定的教師資格證書，也可以考取行業(yè)類教師資格證書，拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生可從事月嫂、幼兒園老師、托育園老師、小學(xué)教師、早教指導(dǎo)師、藝術(shù)機構(gòu)舞蹈、音樂、美術(shù)老師等職業(yè)，教育類行業(yè)是一個需要時間沉淀的行業(yè)，只有從基層做起，腳踏實地，往管理層晉升的機會也越大。在雙減政策的大背景下，校外藝術(shù)培訓(xùn)發(fā)展迎來了高速發(fā)展的時期，畢業(yè)生也可以選擇自主開設(shè)校外藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。
五、結(jié)論
綜上所述，學(xué)校幼兒保育是一門以培養(yǎng)學(xué)生保育基礎(chǔ)知識和幼兒心理知識為主體的實踐導(dǎo)向課程。通過學(xué)習(xí)保育員基礎(chǔ)素養(yǎng)，教師法律法規(guī)、心理學(xué)等文化課程，以及舞蹈，鋼琴以及美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特色課程等多個方面的內(nèi)容，學(xué)生將獲得豐富的專業(yè)理論知識和全面的美育發(fā)展技能，為日后在幼兒保育行業(yè)中就業(yè)或創(chuàng)業(yè)提供良好的基礎(chǔ)。
同時，課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新拓展意識，加強學(xué)生實際操作展示的平臺建設(shè)，使畢業(yè)生能夠適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化，具備更好的職業(yè)發(fā)展前景。
托育與早教&幼兒保育&小學(xué)教育
中高職貫通班托育與早教&幼兒保育&小學(xué)教育幼兒保育前景介紹三胎政策的來臨，一時間激起千層浪。隨著政策的出臺，對社會各方面均會產(chǎn)生較大影響。尤其對教育行業(yè)而言，也會是一場不小的挑戰(zhàn)。百年大計，教育為本。兒童的教育和未來發(fā)展問題，一直都備受重視。在三胎政策之下，嬰幼兒人口體量增加，將直接導(dǎo)致托育幼教行業(yè)的多方調(diào)整。三胎政策來臨，最先承壓的就是托育機構(gòu)和幼兒園行業(yè)?，F(xiàn)有的學(xué)前教育資源需求將進一步加劇，由此可以推斷，學(xué)前教育市場將會出現(xiàn)非常大的擴張空間。市場空間的擴大，是機遇也是挑戰(zhàn)。后續(xù)的教學(xué)質(zhì)量能否跟上，才是家長們最關(guān)心的，也是托育幼教行業(yè)需要重視的。因此市場對幼兒教育老師將要求更專業(yè)化，為此幼師專業(yè)學(xué)生自然成為各大幼教機構(gòu)爭奪的香脖脖。
培養(yǎng)目標(biāo)
01 幼兒保育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
該班旨在培養(yǎng)掌握學(xué)前教育基本知識和基本技能，能適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展需要，能勝任幼兒園、托幼機構(gòu)的教育、保育及管理工作的幼教工作者。
02 小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
該班旨在培養(yǎng)掌握教育教學(xué)基本知識和基本技能，能擔(dān)任小學(xué)階段國家規(guī)定的各門課程教學(xué)工作的全科教師。
03 托育與早教專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握幼兒保育基本理論、基本知識和基本技能，能適應(yīng)幼兒保育事業(yè)發(fā)展與改革需要，有較強的專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，勝任幼兒園、托幼機構(gòu)的教育、保育、管理等工作的新型幼教工作者。
升學(xué)與就業(yè)
面向全國幼兒園、幼兒教育機構(gòu)、早教托育機構(gòu)等推薦就業(yè)以及通過參加對口高考或單獨招生考試進入全日制普通高校學(xué)習(xí)。符合條件的學(xué)生可參加教師公招考試。
升學(xué)院校
01 學(xué)前教育專業(yè)“3+2”五年制貫通班對口院校：四川城市職業(yè)學(xué)院
02 小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)“3+3”中高職銜接直通班：巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院
