在持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的背景下，我校于2024年8月16日舉辦了一場旨在提升教師教學(xué)能力和教育理念的培訓(xùn)活動(dòng)，?為學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)活動(dòng)圍繞“以學(xué)為中心的課堂案例分析與實(shí)踐提升”這一主題展開，教務(wù)處副主任羅加麗主講。
首先，羅主任針對什么是以學(xué)為中心這一問題引申出“羅杰斯”觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展為中心，實(shí)現(xiàn)從“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變，同時(shí)從原本的“教師、教材、課堂”向“學(xué)生、收獲、體驗(yàn)”遞進(jìn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
會(huì)中，羅主任為大家放映了有關(guān)公共基礎(chǔ)類和專業(yè)實(shí)踐類的教學(xué)案例，參培老師們紛紛表示案例中的教學(xué)手段方式多樣化，讓他們受益匪淺，?不僅拓寬了教學(xué)視野，?還增強(qiáng)了教學(xué)信心。羅主任還采用分發(fā)角色卡，讓參培教師隨機(jī)抽取卡片來分享收獲的內(nèi)容。極大地增強(qiáng)了培訓(xùn)的趣味性和互動(dòng)性。培訓(xùn)會(huì)的六個(gè)小組分發(fā)了任務(wù)單，選擇一個(gè)學(xué)科羅列出知識(shí)點(diǎn)，并確定重難點(diǎn)，完成以學(xué)為中心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，闡明教法或?qū)W法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源并分組展示成果。
會(huì)后，鄧校長對培訓(xùn)會(huì)作了總結(jié)并對所有教師提出了要求，在新學(xué)期希望所有教師高標(biāo)準(zhǔn)、高要求進(jìn)行教學(xué)工作，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量提升的重要性?并為教師們指明了未來的發(fā)展方向。
