人們常說(shuō)：老師是辛勤的園丁，他們揮灑青春的汗水，把祖國(guó)的花朵培育成才；老師是燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了學(xué)子的路。
作為一名職業(yè)教育的老師，周彬老師一直在問(wèn)自己，職教的意義是什么？多年的職教生涯讓周老師積累了不少的教學(xué)知識(shí)，但是面對(duì)老師教授的知識(shí)，學(xué)生們有問(wèn)不敢問(wèn)、有題不敢答，對(duì)于汽修這么一個(gè)很有技術(shù)含量的專(zhuān)業(yè)，勤學(xué)勤問(wèn)方為上策。課堂上，周彬老師十分注重與學(xué)生的互動(dòng)，課下也主動(dòng)與學(xué)生交流，亦師亦友的身份讓學(xué)生變得更加自信、也更加主動(dòng)。
雖然有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，周老師還是不斷積極地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，隨著設(shè)備的更新，新技術(shù)的不斷應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)，原來(lái)的理論知識(shí)已不能適應(yīng)新形勢(shì)。為了掌握這些新知識(shí)新技術(shù)，更好地開(kāi)展教學(xué)工作，他自學(xué)了新能源汽車(chē)維修等知識(shí)與技術(shù)，他常說(shuō)，當(dāng)老師就要懂得多才行。
我們常說(shuō)良師益友，老師易尋，良師無(wú)價(jià)，好老師不僅能傳授知識(shí)，亦能成為我們?nèi)松飞系闹该鳠簟?/span>
