工匠，一般指技藝高超的手藝人。而這些人身上所具備的嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)注、敬業(yè)精神，被稱(chēng)為“工匠精神”。從歷史的維度來(lái)看，工匠是現(xiàn)代社會(huì)之前的一個(gè)群體，他們的工作主要依靠手工完成。工業(yè)革命之后，機(jī)器化大生產(chǎn)代替了手工作坊的生產(chǎn)，工匠逐漸受到了冷落。然而，在機(jī)器化大生產(chǎn)的時(shí)代，更注重產(chǎn)品的精度和品質(zhì)，這和工匠精神不謀而合。
李勇，樂(lè)山市旅游學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)教研組長(zhǎng)，從學(xué)校畢業(yè)后就進(jìn)入了汽修行業(yè)，從懵懂無(wú)知的學(xué)徒，歷經(jīng)多年的的工作經(jīng)驗(yàn)，一步步成長(zhǎng)為一名高級(jí)技師。
他對(duì)汽車(chē)的了解更甚于對(duì)自己身體的了解。他是同行口中的汽修名師，很多車(chē)輛的疑難故障經(jīng)他一“診”，總能很快修復(fù)；亦是大家眼中的汽修專(zhuān)家，能閉著眼睛將駕駛工作臺(tái)拆卸、安裝完畢，能通過(guò)電話(huà)里的發(fā)動(dòng)機(jī)聲音判斷汽車(chē)故障所在。
在汽修工作生涯中，李勇老師發(fā)現(xiàn)，汽車(chē)維修人員應(yīng)該接受更專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，才能給汽車(chē)維修行業(yè)帶來(lái)更好的新生力量。帶著崇高的熱情，他走進(jìn)了校園，來(lái)到職校成為了一名汽修老師。
汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展是飛速的，李勇老師一邊給學(xué)生傳授技能，一邊向老教師和專(zhuān)家虛心請(qǐng)教行業(yè)知識(shí)和授課技巧，并且抽空參加各種技能大賽，以提高專(zhuān)業(yè)技能水平。
作為新時(shí)代的匠人，李勇老師選擇在職教中傳授自己的技能，認(rèn)真指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，這正是體現(xiàn)了新時(shí)代所弘揚(yáng)的大國(guó)工匠精神！
