7月11日上午10時(shí)許，四川省教科院中小學(xué)論壇雜志副主編、知名教育專家張澤科先生應(yīng)學(xué)校的邀請(qǐng)，就建立新型課堂關(guān)系進(jìn)行專題講座。
在幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白和熱烈的氣氛中，講座拉開(kāi)了序幕。圍繞“何為課堂關(guān)系、課堂關(guān)系的潛在教育價(jià)值、課堂關(guān)系的組成要素、如何建設(shè)新型課堂關(guān)系、新型教學(xué)模式的六點(diǎn)教學(xué)法”進(jìn)行了生動(dòng)詳實(shí)的講解。他說(shuō)到，課堂關(guān)系既是教學(xué)資源又是教學(xué)環(huán)境，如何正確認(rèn)識(shí)并處理好課堂關(guān)系儼然成為了老師在日常教學(xué)中不容忽視的問(wèn)題。只有讓學(xué)生成為課堂管理的主人，兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，才能建立好良好的課堂關(guān)系，課堂教學(xué)才具有發(fā)展力和創(chuàng)造力。如何處理好課堂關(guān)系，既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn)。離不開(kāi)以下幾條路徑，即：走向教學(xué)目標(biāo)的本質(zhì)回歸；處理好教和學(xué)的辯證關(guān)系；實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和方式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型；從知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`育人；培育學(xué)生自主管理型課堂；課堂評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)型；實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)型和高素質(zhì)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)指出，新型課堂關(guān)系和高生長(zhǎng)型的課堂生態(tài)離不開(kāi)教師核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，在關(guān)鍵能力上突出“認(rèn)知、合作、創(chuàng)新、職業(yè)”；在必備品德上突出“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，做學(xué)生的“四有好老師”、“四個(gè)引路人”。
他認(rèn)為，良好的課堂關(guān)系并不是一方索取一方付出。最好的課堂關(guān)系應(yīng)該是共贏的，是師生能夠共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展的。同時(shí)，張澤科還提出老師搞好生態(tài)課堂，還必須以學(xué)生為主體，通過(guò)現(xiàn)代化的課堂教學(xué)手段，從而實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)與學(xué)生發(fā)展的真正統(tǒng)一的課堂，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
講座中，張老師以身示范，讓老師們不時(shí)參與互動(dòng)。老師們也踴躍發(fā)言，提出自己在日常教學(xué)中遇到的難題。如沐春風(fēng)的講解讓老師們?nèi)绨V如醉，云開(kāi)霧散，受益匪淺。
