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1

中國特色社會主義

依據《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設，注重引導學生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信、把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

36

2

心理健康與職業(yè)生涯

依據《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設，注重引導學生樹立心理健康意識，掌握心理調適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學生正確處理生活、學習、成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，根據社會發(fā)展需要和學生心理特點進行職業(yè)生涯指導，為職業(yè)生涯奠定基礎。

36

3

哲學與人生

依據《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設，注重引導學生弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為學生成長奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎。

36

4

職業(yè)道德與法治

依據《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設，注重讓學生了解馬克思主義哲學基本原理，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學會用具體問題具體分析等方法，正確認識社會問題，分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值奠定基礎。

36

5

語文

依據《中等職業(yè)學校語文課程標準》開設，并與學生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結合。注重培養(yǎng)學生欣賞語文作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平，使學生進一步鞏固和拓展必需的語文基礎知識，滿足學生升學和就業(yè)需要。

324

3

歷史

依據《中等職業(yè)學校歷史課程標準》開設，并與學生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結合。促進學生進一步了解人類社會發(fā)展的基本脈絡和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，增強歷史使命感和社會責任感；培育社會主義核心價值觀，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，為學生未來的學習、工作和生活打下基礎。

18

4

數學

依據《中等職業(yè)學校數學課程標準》開設，并與學生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結合。注重培養(yǎng)學生數學素養(yǎng)，掌握數學基本運算、基本計算工具的應用，為學習專業(yè)課打下基礎，并滿足學生升學和就業(yè)需要。

144

5

英語

依據《中等職業(yè)學校英語課程標準》開設，并與學生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結合。注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力，在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法，并為學習專門用途英語打下基礎，滿足學生升學需要。

144

6

信息技術

依據《中等職業(yè)學校信息技術課程標準》開設，并與學生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結合。注重培養(yǎng)學生根據工作需要利用OFFICE軟件制作電子文檔、電子演示文稿的能力，并能利用電子表格軟件進行數據分析與處理。

108

7

體育與健康

依據《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準》開設，并與學生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結合。注重培養(yǎng)學生掌握基本運動技能、增強體質，全面提升學生綜合素質，使學生形成良好的意志品質，促進學生的心理健康。

180

8

藝術

依據《中等職業(yè)學校藝術課程標準》開設，并與學生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結合。注重培養(yǎng)學生掌握不同藝術門類的基本知識、技能和原理，增強學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美情趣。

36

12

物理

依據《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準》開設，并注重在職業(yè)模塊的教學內容中體現(xiàn)專業(yè)特色，使學生掌握必要的物理基礎知識和基本技能，激發(fā)學生探索自然、理解自然的興趣，增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；使學生認識物理對科技進步，對文化、經濟和社會發(fā)展的影響，幫助學生適應現(xiàn)代生產和現(xiàn)代生活；提高學生的科學文化素質和綜合職業(yè)能力，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

36

13

創(chuàng)業(yè)教育

了解創(chuàng)業(yè)的概念、過程、類型和要素，理解創(chuàng)業(yè)者的精神品質和個人素質要求，掌握創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫和原則，創(chuàng)業(yè)融資途徑和企業(yè)申辦程序，了解創(chuàng)業(yè)管理和風險控制等。

18

1

小學教育學

教育學的產生、發(fā)展和小學教育學的目標、任務和原則；小學生全面發(fā)展教育特點與方法；小學教育的基本要素；小學課程；小學的各種教育活動；小學與初中的銜接及小學教育評價

144

2

小學心理學

學習小學心理發(fā)展的水平及階段的評價，掌握每個年齡段小學生的心里發(fā)展敏感區(qū)域

144

3

小學班級管理

了解小學生的心理狀態(tài)特色；掌握小學階段的安全、衛(wèi)生、保健工作的基本知識和技能，樹立正確的健康觀和保育觀，科學地開展德育、教育工作。

72

4

小學教師教育政策與法律法規(guī)

主要涉及《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》等基本法律法規(guī)的學校，學習師德師風建設的基本內容。

72

5

小學教育科學方法與研究

主要涉及小學生的心理特色、使用科學的方法，正確引導小學生學習及科學化課堂教學等內容。

72

6

小學生心理輔導與教育

基本了解小學的心理特點，強化小學生德育教育，正確引導學生的三觀，保證教育教學秩序的正常進行，掌握與小學生家長的正確交流方法，學習家校合作的學生管理方式。

72

1

舞蹈

掌握舞蹈的基礎理論知識；掌握6大民族民間舞的風格特點、表演組合；掌握舞蹈的基本詞匯、知識結構和小學活動用舞創(chuàng)編方法；掌握舞蹈的基本技能技巧，具備一定的舞蹈基本功；具備自編舞蹈的能力和小學生舞蹈教學的基本能力。

144

2

聲樂

能夠熟練地識譜并唱譜；能夠熟練地掌握符點、休止符等常用樂理知識；能夠根據各類童謠的特點和指導要求；能根據小學生發(fā)展的實際水平指導幼兒唱歌，能較好的完成兒歌及小學教學歌曲的教育教學活動。

144

3

美術

掌握繪畫的基本知識；掌握簡筆畫的基本知識；掌握POP藝術的基本知識；掌握繪畫技能技巧，能夠熟練繪制簡單素描和水粉畫；能使用油畫棒、馬克筆、彩鉛熟練繪制兒童畫；能勝任小學美術教學工作。

144

4

鋼琴

掌握識譜的方法；掌握一級、四級、五級和弦伴奏；能熟練地識譜并彈奏兒歌；能熟練根據各類兒歌的特點和指導要求；能給兒歌配伴奏，通過訓練，讓學生掌握一定的陪伴走技能，掌握配伴奏的基本方法。

144

5

小學生口語

能記住普通話語音系統(tǒng)知識要點；能辨識普通話的詞匯、語法與四川方言的詞匯、語法的區(qū)別；能記住朗誦技巧的具體內容；能復述、描述、解說和評述；能正確講述兒童故事，具有感染力；能熟練使用標準、流暢的普通話進行口語交流。

144

6

三筆字

學會正確使用各種筆類；掌握鋼筆字、粉筆字、毛筆字的正確書寫方法；掌握書法的基礎知識；能熟練掌握正楷的書寫技巧；能認識行書、隸書等書法的練習方式方法。

72

1

入學教育與軍訓

增強學生國防觀念，培養(yǎng)學生合作意識，使學生學會感恩、學會生存，學會服從，提高學生思想政治覺悟，激發(fā)學生愛國熱情，增強學生組織紀律觀念，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的作風，樹立良好的精神風貌，提高學生的綜合素質。

30（1周）

2

小學生心理輔導教育實訓

按照小學生心理特色和小學保健課程要求，完成課程的兒童保育基本能力實訓，了解小學生德育教育方法。

30（1周）

3

小學生操場體育課程實訓

按照小學體育的課程要求，完成小學操場實訓，包括：足球教學、籃球教學、田徑教學等。

30（1周）

4

美工、三筆字

按照美術、手工和三筆字的課程要求，完成小學美術，手工制作，鋼筆字和毛筆字的課程教學和訓練，主要教學內容包括：素描、兒童畫、水粉、硬筆書法、粉筆字、毛筆字等。

60（2周）

5

鋼琴

按照鋼琴課程的教學要求，在琴房進行鋼琴課程的教學與訓練，主要教學內容包括：兒歌彈唱、音程音階等。

60（2周）

6

聲樂

按照聲樂與歌詞的課程要求，在聲樂室進行聲樂視唱練耳的教學與訓練，主要教學內容包括：兒歌唱跳、奧爾夫樂器、聲樂練習等。

60（2周）

7

舞蹈

按照舞蹈課程的要求，在舞蹈室進行舞蹈教學與訓練，主要教學內容包括：基礎訓練、民族民間舞、兒童舞、舞臺集體舞創(chuàng)編等。

60（2周）

8

1+X證書實訓

根據證書考試要求，完成考核項目工作任務的訓練，幫助學生順利取得相應證書。

90（3周）

1

2

3

4

5

6

公

共

基

礎

課

程

思想政治（中國特色社會主義）

2

36

2

思想政治（心理健康與職業(yè)生涯）

2

36

2

思想政治（職業(yè)道德與法治）

2

36

2

思想政治（哲學與人生）

2

36

2

語文

12

216

4

2

2

2

2

歷史

2

36

1

1

數學

8

144

2

2

2

2

外語（英語）

8

144

2

2

2

2

信息技術

6

108

2

2

2

體育與健康

10

180

2

2

2

2

2

藝術

2

36

1

1

物理

2

36

2

創(chuàng)業(yè)教育

1

18

1

公共基礎課小計

1026

專業(yè)課程

專

業(yè)

核

心

課

小學教育學

8

144

2

2

2

2

小學心理學

8

144

2

2

2

2

教育政策與法律法規(guī)

4

72

2

2

小學生心理輔導與教育

4

72

2

2

小學教育科學方法研究

4

72

2

2

小學班級管理

4

72

2

2

專業(yè)核心課小計

576

專

業(yè)

技 能 課

美術

8

144

2

2

2

2

舞蹈

8

144

2

2

2

2

視唱練耳與聲樂

8

144

2

2

2

2

樂理與鋼琴

8

144

2

2

2

2

小學口語

8

144

2

2

2

2

三筆字

8

144

2

2

2

2

小學生手工基礎

4

72

2

2

專業(yè)技能課小計

936

認識實習

50

848

6

2

15

30

專業(yè)

選修課

小學日常班級管理技巧

5

96

2

4

小學生的興趣培養(yǎng)

5

96

2

4

家校溝通的語言技巧

3

64

2

2

專業(yè)選修課小計

256

專業(yè)課小計

2292

合計

3606

38

38

38

38

30

30